爱...没有距离1.0

　　爱，心没有距离 　　记十一师优秀青年志愿者马晶晶 　　9年来，马晶晶不记得自己帮助了多少孩子走出了思想的困境，找到了自信，但她清楚地记得在她需要帮助和爱的贫穷学生被救后流泪的情景。马晶晶知道，传道课作为教师是自己的职责，通过用爱照亮孩子的心灵，可以称之为人类灵魂的工程师。 　　马晶晶是十一师四中小学部普通教师，她接触的家庭贫困的孩子比较多，根本无法解决他们物质缺乏的问题，但她可以尽可能地帮助贫穷的学生。 　　为了使助学充满温情，马晶晶尽可能地照顾所有孩子的自尊心，从心底接受物质的供给。例如，一个孩子学习进步了，她会把学习用品作为礼物送给他们。有个孩子为了同学和班级做了好事，她拿出学习用品奖励他们，让孩子得到精神上的满足，确立了信心。 　　“土地失去了水分滋润成了沙漠，人心不感谢就会荒废。不知道感谢的人，一定是冷漠自私的人。不知道爱别人的人，即使给予了阳光，之后也不会放射出自己的温暖，也没有获得他人的爱的资格。”。这是马晶晶经常对孩子们说的话。 　　马晶晶班有个叫张明（假名）的特殊学生，性格乖僻胆小。有一次，全班同学按时付款，只有张明再三催也没付，马晶给张明妈妈打了电话。过了一会儿，他妈妈拿着50块钱赶往学校，手里紧握着钱，诉说着家里的困难，马晶默默地听着，觉得自己作为班主任工作不细致，更为孩子家庭的不幸而痛心。 　　了解了张明的情况后，马晶晶马上向学校汇报情况，学校领导马上减免了张明的各项费用。对于张明学习基础不扎实的实际情况，马晶晶利用学校的时间指导他上课，少而精巧地留下了作业。有时父母接孩子太晚了，她和张明一起在班上写作业，孩子进步了，她会买一些学习用品奖励张明。张明的学习有了很大的进步，感谢老师的付出，他主动给老师抱作业，给学生们收拾整理书。看到张明精神方面的变化，马晶晶的心暖了。 　　马晶晶班还有一个学生，父母在市场上开杂货店，平时打工打扫学校。孩子很聪明，但是平时的卫生习惯不好，所以一整天跪在地上盖上瓶盖，教育效果很差。看到孩子背着没有拉链的包，马晶用80元给他买了新包。他兴奋地拿着新包喊：“有新包。”。孩子的父母工作很忙，不能按时做有营养的菜，他总是把两个烧饼当晚餐。看到长着身体的孩子每天啃着煎饼，马晶很难吃，下课后送来了苹果和各种各样的点心，每次他都自觉洗手后再吃。孩子的作业总是改变不了写字姿势，马晶晶给他买来了助力器，方向盘帮他纠正写字姿势。。。。。。我多次帮助孩子认识到自己的不足，逐渐改变了不好的生活和学习习惯，再次发现了自信。 　　无论是作为一线志愿者服务人员，还是作为少先队的指导员，还是作为教师，马晶晶都实现了自己心中最朴素的理想——帮助需要更多帮助的孩子，为他们点亮心灵的光明，照亮了孩子前进的道路。 　　“我没有能力改变这些孩子的生活条件，但我能真诚地安慰他们，给他们温暖的心灵，让他们了解，生活虽然不完美，但我能正确地面对，自信地面对，人生也会一样美好。”马晶说。